ilifesomm system hier ansehen

Bipolare Störung ist eine Erkrankung des Gehirns, die die Stimmung eines Menschen beeinflusst, was ihn / sie Erfahrung Episoden von großen Umwälzungen, die beiden Hochs und Tiefs, lethargisch und manchmal hyperaktiv. Allerdings kann frühzeitig Intervention helfen, die Symptome zu verwalten.

Eine kürzlich durchgeführte Studie hat ergeben, dass eine strukturierte Gruppe Psychoedukation Sitzung ist besser als die Standard-Peer-Unterstützung (angeboten von der National Health Service oder NHS und dem gemeinnützigen Sektor des Vereinigten Königreichs) in der Frühphase bipolaren Patienten zu behandeln.

Die Forschung von den Universitäten von Nottingham, Lancaster (Spectrum Centre) und Manchester, fand heraus, dass Psychoedukation die Grundlage für eine effektive Frühintervention für Patienten mit bipolarer Störung legen konnte. Sie haben auch weitere und umfangreiche Untersuchungen genannt, die Vorteile von Psychoedukation zu erkunden weiteres Fortschreiten der Erkrankung zu verhindern.

führen Forscher Professor Richard Morriss von der University of Nottingham School of Medicine und Institute of Mental Health in ilifesomm system Bezug auf die Wirksamkeit der Forschung, sagte: „NICE empfohlene Gruppe Psychoedukation für die bipolare Störung in der Praxis in der NHS in England und Wales gestellt wurde. Doch die Wirksamkeit der Intervention wurde in den Medien auf der Basis in Frage gestellt, dass die früheren Forschung in der Qualität niedrig gewesen war. “

Jedoch sagte er, dass die Forscher hatten „eine große hohe Qualität durchgeführt randomisierten Studie von Gruppenpsychoedukation gegen eine strenge Kontrolle gesteuert und dies zeigt, dass insgesamt gibt Vorteile für die Menschen mit einer bipolaren Störung sind.“

Ihre Methode war auch einfach bei der Bereitstellung zu implementieren „Informationen zu unterstützen und die zunehmende Zeit, bevor sie als nächstes eine Manie Folge haben, und in besonders bei Menschen, die erste bipolare Störung zu entwickeln, wo es erheblich die Anzahl der Schübe bei bipolaren Störungen reduzieren kann“, wie pro Professor Richard.

Die Teilnahme in Psychoedukation Gruppen höher als bei Peer-Unterstützung diejenigen,

Wenn die Forscher 304 bipolaren Patienten für die Studie von September 2009 bis Juni 2012 eingeschrieben, und sie zufällig entweder zugewiesen Psychoedukation oder Peer-Unterstützung zu erhalten, fanden sie, dass Psychoedukation strukturierte Gruppe klinisch wirksamer als unstrukturierten Peer-Unterstützung in der gesamten Gruppe war.

Darüber hinaus auch eine Analyse brachte die Tatsache ans Licht, dass die Teilnahme in Psychoedukation Gruppen höher war als bei den Peer-Support-Gruppen, was bedeutet, dass es auch immer beliebter. Die Ergebnisse auch voraus, dass die Teilnehmer mit weniger früheren bipolaren Episoden (weniger als acht Folgen) von Psychoedukation profitiert hatte.

Die Teilnehmer der Psychoedukation Gruppe wurde auch mehr bewusst über die Erkrankung und deren Einfluss auf die Teilnehmer progesundheit auf individueller Ebene gegenüber sozialen Stigma und mit Blick auf Isolation. Viele Experten sind der Ansicht, dass die Stärke der Studie in seiner Leihglaube auf die Bedeutung einer frühzeitigen Intervention liegen könnte.

Professor Eduard Vieta, der spanische Psychiater und einer der führenden wissenschaftlichen Autorität auf der Neurobiologie und der Behandlung der bipolaren Störung, und Professor Ivette Morilla, ein Spezialist in der klinischen Psychologie, lobte auch die Studie.

Es könnte argumentiert werden , dass dies nicht das primäre Ziel der Studie, aber am Ende des Tages dies ist in der Tat die pragmatischste Schlussfolgerung , dass man aus den Ergebnissen der Studie nehmen können “ , sagte sie.

Bei Patienten mit weniger als acht Episoden, PEd deutlich Zeit bis zur nächsten Folge verzögert, was darauf hinweist , dass die Intervention besser für Themen in frühen Stadien der Erkrankung geeignet sein kann .“

Dieser Beitrag wurde unter Industriestaubsauger veröffentlicht. Setzen Sie ein Lesezeichen auf den Permalink.